Информационна кампания във връзка с обсъждане на концептуален документ за развитието на професионалното образование и обучение

На 27.09.2017 г. в рамките на проект Learning by Doing се проведе информационна кампания с участието на представители на МОН, РУО Враца, директори на професионални училище, работодатели и представители на бизнеса и журналисти от областите Враца, Монтана и Видин.

Пред многобройната аудитория от името на двете партньорски организации от България, Търговско-промишлена палата – Враца и Регионално управление на образованието, Враца г-жа Галина Евденова представи актуална информация относно проекта, изпълнението на дейностите, същността на дуалното обучение, добри практики, предизвикателствата и проблемите пред базирано на работа учене и модернизиране на системата за професионално образование и обучение.

Коментираните области за решаване бяха главно: Квалификация на учителите по нови технологии, материали и процеси; Умения, потребни на пазара на труда и тези, които се формират в училище; Наредбата за качеството на ПОО, Актуализация на Списъка на професиите и допълване на Държавните образователни стандарти; Връщане на млади хора, завършили средно образование, но без определена квалификация, към продължаващо обучение и придобиване на професионална квалификация.

Очакваме коментари и бележки от читателите на блога http://lbd-vratsa.blogspot.bg/ и заинтересованите страни по проекта Learning by Doing. Така ще подкрепите изграждането на визия за модернизиране на системата за ПОО, за да вървим към успешна професионална реализация и устойчива икономика в страната.

Дуално обучение – предизвикателства пред фирмите

Обучението чрез работа има силно положително въздействие върху местните икономики – облекчава прехода от образование към работа, повишава младежката заетост, намалява несъответствието `търсене - предлагане` на пазара на труда. Но въпреки това се отчитат редица пречки и предизвикателства пред неговото утвърждаване.

Предимството на проектът ДОМИНО - „Дуално образование за модерните изисквания и нужди на обществото“ е, че се изпълнява съвместно с Министерство на образованието и науката /МОН/ и всички учебни програми в него се утвърждават от министъра на образованието. По този начин стават част от задължителните учебни програми за професионално образование и обучение. Много важно е да се отбележи, че тези програми се разработват от професионалисти от фирмите-партньори, тоест с реално участие на бизнеса в учебното съдържание на професионалното обучение.

Тук изброяваме някои предизвикателства, които стоят пред бизнеса и обучаващите фирми в пилотното въвеждане на дуално обучение с проекта ДОМИНО:

• Един от най-големите проблеми, споделяни от фирмите е намирането на професионалисти, средни техници.
• Друго немалко предизвикателство е усъвършенстването на нормативната база и модернизиране на учебните програми.
• Необходими са множество промоционални дейности на различни нива с насоченост към учениците и техните родители, към младежки центрове и такива за кариерно ориентиране и към доставчици на ПОО.
• За бизнеса е важно решаването на въпроса с усъвършенстването на законодателството за трудовия договор при дуално обучение.
• Здравното осигуряване на учениците в дуална форма трябва да се реши  – от една страна като ученици те са здравно осигурени от държавата, а от друга – поради това, че имат трудов договор, работодателят също дължи за тях здравни осигуровки.
• Въвеждане на стимули за предприятията, които обучават ученици - те могат да бъдат данъчни или други подходящи облекчения, подобни на вече въведени в други държави като Словакия. Първоначалната инвестиция от страна на фирмите е голяма и ако приемането на стажанти и осигуряването за тях на работни места, наставници и възнаграждение не е проблем за по-големите фирми, то за малките и средни предприятия създава финансова тежест.
• Въвеждане на минимални критерии за фирмите, които искат да приемат стажанти.
• Създаване на регистър на обучаващите фирми, така че родителите и учениците да могат да се ориентират по-лесно.
• Приемане от страна на МОН на методология за разписване на програми за професионално образование и обучение с реално участие на професионалисти от съответните професии.
• Въвеждане на законово изискване учебните програми да се актуализират на всеки 5 години.
• Приемане на рамкова програма за обучение на наставници
• Други свързани са:
  
  o   създаване на система за утвърждаване на неформалното обучениеo   подобряване на качеството на образованиетоo   модернизиране на учебните програмиo   засилване на отчетността на доставчиците

^{Основен източник: http://www.standartnews.com/mneniya-intervyuta/danachni_oblekcheniya_za_firmi__investirashti_v_dualno_obuchenie-357234.html}

Дуалното образование - все по-търсено и престижно

В първия учебен ден на 15 септември  тази година близо 800 ученици прекрачват прага на 30 професионални гимназии в 19 града в цялата страна, за да се обучават по системата „учене чрез работа“ в рамките на проекта ДОМИНО („Дуално образование за модерните изисквания и нужди на обществото“) на Българо-швейцарската програма за сътрудничество.

Безпрецедентен е ангажиментът на бизнеса към дуалното образование: над 170 фирми поеха тази година ангажимент в рамките на проекта ДОМИНО към обучението на бъдещите кадри, като им осигуряват възможности за практика, наставници и работа със заплащане, още докато учат.

„Активността на фирмите за включване в дуалното образование надхвърли всичките ни очаквания. Фирмите показват, че са готови да споделят с държавата не само разходите за професионалното образование, но и отговорността за неговото качество“, споделя Петя Евтимова, ръководител на проекта. От участващите в ДОМИНО над 170 фирми 70 % са изцяло български. „В дуалното образование се включват не само големи предприятия, 60 % са средните предприятия и малките фирми. 80 % от участващите фирми са в областта на тежката промишленост и енергетиката, а 20% са в сферата на леката и туристическата индустрия“, допълва Евтимова.

Учениците по дуално образование в рамките на ДОМИНО ще се обучават тази година по общо осем професии, които са търсени от бизнеса: машинен техник за машини и системи с цифрово-програмно управление, техник-технолог в производството на мляко и млечни продукти, електротехник, газов техник, готвач, техник по транспортна техника, техник на електронна техника и техник-технолог в дървообработването.

Дуално образование по швейцарски модел има в цялата страна: София, Плевен, Русе, Добрич, Бургас, Ямбол, Сливен, Казанлък, Стара Загора, Пловдив, Перник, Кюстендил, Севлиево, Златица, Варна, Сандански, Троян, Радомир, Панагюрище.

През 2015 година българо-швейцарският проект ДОМИНО започна в две гимназии –  в София и Казанлък, по две професии. Година по-късно професиите бяха пет, броят на училищата – 16, учениците – 425, а фирмите партньори – 63 в 11 града.

През май тази година завърши първият в България ДОМИНО – випуск. 20 възпитаници на Професионалната гимназия „Иван Хаджиенов“ в Казанлък получиха удостоверение за завършено дуално обучение по швейцарски модел „учене чрез работа“, което допълва дипломите им за средно образование и сертификата за професионална квалификация за машинни техници, специалност „Машини и системи с цифрово-програмно управление“. Повечето от тях вече работят във фирмите, в които се обучаваха като ученици, а други избраха да следват.

За проекта ДОМИНО:

С общ бюджет от 3,5 милиона швейцарски франка проектът ДОМИНО („Дуално образование за модерните изисквания и нужди на обществото“) подкрепя реформите в системата на професионалното образование чрез въвеждане на съвременни дуални методи на базата на българските традиции и черпейки опит от Швейцария, която има световно призната система на дуално обучение и едно от най-ниските нива на младежка безработица в света. С всяка учебна година се увеличават часовете за работа на учениците в реална работна среда, като накрая те ще бъдат два дни от седмицата в училище, а в останалите три ще работят със заплащане по договор и със заплащане в предприятията, включени в системата на дуалното образование. До приключването на проекта през 2019 година  в ДОМИНО се предвижда да бъдат обхванати общо 1 200 ученици в над 30 професионални училища, както и поне десет професии.

Източник: 

http://dominoproject.bg/novini/

Обучителен семинар с представители на детските градини

Днес, 11.09.2017 г. Търговско-промишлена палата - Враца и Министерство на Образованието и Науката - Регионално Управление на Образованието проведоха обучителен семинар с представители на детските градини от Област Враца относно темата за професионално образование и обучение и дуално професионално обучение. По време на семинара бе представена същността на Дуалното професионално обучение, както и полезни практики и идеи за работа в детските градини.

Съвместно бяха обсъдени различни подходи за работа по темата с децата, така че всички заинтересовани страни да допринесат за модернизиране на системата за професионално образование и обучение в България. Основната цел на семинара бе пред участниците да бъдат представени подходящи идеи за работа с децата и респективно техните родители и близки относно отношението към труда, различните видове специализирана подготовка и взаимовръзките между тях, които  способстват за подобряване на нашето всекидневие. Бяха дискутирани теми като учене през целия живот и образователни ресурси на Lego, както и предизвикателства на пазара на труда в близкото бъдеще.

Семинарът се проведе в изпълнение на проект „Целенасочено изграждане на капацитет за партньорство в  професионалното образование и обучение в Дунавския регион за ефективно модернизиране на системите за професионално образование и обучение - Learning by Doing (Учене чрез практика). 

Презентацията от семинара ще намерите на следния линк:
https://drive.google.com/open?id=0B3eMgynJS93aZnpaMm5KM0hMcEU 

Информационна кампания с директори и представители на всички училища от Област Враца

Днес, 04.09.2017 г. в рамките на проект Learning by Doing се проведе информационна кампания с директори и представители на всички училища от Област Враца. 

Пред многобройната аудитория екипите на двете партньорски организации от България, Търговско-промишлена палата – Враца и Регионално управление на образованието, Враца представиха информация относно проекта, изпълнени основни дейности до момента, същността на дуалното обучение, добри практики, предизвикателства пред базирано на работа учене и модернизиране на системата за професионално образование и обучение.

Към настоящото съобщение прилагаме презентацията от описаната информационна кампания и снимки от събитието.

Очакваме да подкрепите ранното кариерно ориентиране на децата и да споделите информацията с ученици, колеги и родители, за да можем заедно да изградим път към успешната професионална реализация на нашите деца.

 Презентация от инфо.кампания_училища област Враца