На 30.01.19 г. в рамките на работен пакет 6 по проекта Learning by Doing, Институт на Република Словения за професионално образование и обучение организира първия семинар със заинтересовани страни в областта на ПОО. Около 25 участници обсъдиха развитието на няколко приоритетни области за словенската стратегия за ПОО. Семинарът бе модериран от един експерт с цел намиране на консенсус по отношение на добавената стойност на стратегическите области. На 20 февруари ще се проведе работен семинар, който да определи по-конкретно следващите стъпки в разработването на окончателната стратегия.
Блогът се създава от Търговско-промишлена палата – Враца по проект Learning by Doing, съфинансиран от ЕС (ЕФРР, ИПП) и националния бюджет. В този стратегически проект по ПТС ДУНАВ, участват 24 партньори: 11 ЕФРР, 4 ИПП и 9 асоциирани. Темите са насочени към основните индиректни целеви групи, фирмите и младежите и разбира се, всички заинтересовани страни. Целта ни е да дадем малко повече информация и да предизвикаме интерес относно Дуалното обучение и предизвикателствата при модернизиране на ПОО
четвъртък, 31 януари 2019 г.
петък, 4 януари 2019 г.
Зрелостниците у нас – по-малко от местата във ВУЗ-овете
Ако бизнесът влезе в университетите, студентите ще проявяват доста по-голям интерес към българските висши училища.
В последните години 12 клас завършват по-малко деца, отколкото са свободните бройки за прием във висшите училища.
Образованието и бизнесът обаче не могат един без друг. ВУЗ-овете подготвят кадрите за бизнеса, а от своя страна компаниите трябва да кажат от какви хора се нуждаят. Това каза в студиото на “Денят ON AIR” главеният директор по оперативна програма “Наука и образование за интелигентен растеж” Стефка Малиновска. Тя обясни какви програми организира държавата, за да задържи младите хора в България и в кои професии има дефицит на хора.
“Има оперативна програма – “Наука и образование за интелигентен растеж”, която е с ресурс от 1, 200 млрд. лв., която подкрепи всички висши училища. Чрез нея студенти ходят на практика в най-различни компании, за да усетят реалната работна среда. Те имат възможност да придобият познания на практика, не само на теория”, сигурна е Малиновска.
По думите ѝ студентите, участващи в тази програма, получават стипендия.
“От 46 хил. студенти – 20% са получили предложение за работа от фирмите, в които са стажували. Голяма част от студентите в програмата учат медицина. Всъщност 53% от студентите, учещи медицина, участват в този проект. Те придобиват знания и умения за работата в реална среда”, допълни още тя пред Bulgaria ON AIR.
Освен студентите по медицина, доста участници в програмата са учили педагогика – сфера, която в България се нуждае от нови кадри.
“По всякакъв начин се опитваме да направим учителската професия атрактивна и привлекателна за младите хора. Важно е да запазим и върнем авторитета на професията учител – това са хората, които могат да разкрият потенциала на едно дете, да му дадат тласък в живота”, завърши главният директор на дирекция “Верификация”.
Източник: https://teacher.bg
Абонамент за:
Публикации (Atom)
БИНАРНО ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТЪРГОВИЯ И РЕСТОРАНТЬОРСТВО ГР.ВРАЦА
Бинарното обучение по кетъринг е иновативна практика на Професионална гимназия по търговия и ресторантьорство в гр. Враца. Професионалн...
-
Видеото представя основните и важни моменти при изпълнението на проект Learning by Doing/"Учене чрез практика“, фи...
-
Представяме Ви професията монтьор на железопътна техника. След завършване на обучението по професията "Техник по железопътна техника&qu...
-
На 30.01.19 г. в рамките на работен пакет 6 по проекта Learning by Doing, Институт на Република Словения за професионално образование и обуч...