Проект Learning by Doing на заседание на Областния съвет за развитие на Област Враца

На заседание на Областния съвет за развитие /ОСР/ на Област Враца, проведено на 30.11.2017 г. в Заседателната зала на Областна администрация – Враца в присъствието на 20 членове на ОСР и служители на администрацията на дневен ред е поставен въпросът за Дуалното образование и обучение в училищата от област Враца.

Г-жа Галина Евденова, Началник на Регионално управление на образованието, Враца  след кратък преглед на работата за модернизиране на системата за професионално образование и обучение /ПОО/ акцентира върху необходимостта от по-голяма активност на всички заинтересовани страни за развитие на ПОО и въвеждане на дуалното обучение защото прилагайки го всички страни печелят  - учениците получават професия, фирмите ще имат квалифицирани работници и държавата.  Тя обобщава, че дуалната система на обучение е възможната и необходима връзка между училищата и реалната практика; в план-приема за 2015/2016 г. в област Враца са реализирани 1.5 паралелки с дуална форма на обучение, а през 2017/2018 - 6,5 паралелки; през настоящия месец декември предстоят срещи с кметове, представители на общинските съвети и бизнеса във връзка с предстоящия план-прием за 2018/2019 г.

 На заседанието е представена също реализацията на проекта с национално и стратегическо значение „Learning by Doing“ , съфинансиран по Транснационална програма „Дунав 2014-2020“, чийто екип е натоварен с огромната отговорност да изготви Национална стратегия за дуалното обучение. Проектът се реализира с партньорството на 24 организации от девет държави, от Българска страна това са Търговско-промишлена палата - Враца и Регионално управление на образованието, Враца.

Отношение по темата взема и г-жа Илиана Филипова, изпълнителен директор на ТПП - Враца, представител на работодателски организации и мениджър на проекта. Тя изразява своето задоволство от изпълнението на проекта и посочи неговата изключителна важност и призовава  за по-голяма ангажираност от страна на общините при разработването на предстоящия план-прием за училищата, с цел успешното му реализиране и повишаване на привлекателността на професионалното образование и обучение.